Propuesta  Didáctica  usada por el Sistema Educativo Dom. parala  Eenseñanza de  La Lingüística : 


El Ssistema Educativo Dominicano está implementando lo que es un aprendizaje previo , donde el niño o niña , partiendo desde lo que sabe ,  se encamina hacia un mayor y mejor aprendizaje . Vemos que en la nueva propuesta didactica implementada por el Sistema Educativo Dominicano  se estáusando como estrategia lo que es el Constructivismo , donde los y las estudiantes pueden desarrollar y construir sus conociminetos de acuerdo a sus capacidades , sin que el Maestro o la Maestra tenga que imponerle lo que cree.  Este constructivismo es Socio-cultura , ya que se construye una relación para que se formule un ambiente natural y donde ellos y ellas se seintan cómodos y libres de pensar y desarrollarse.

Partiendo de ésto , pienso que es una buena alternativa , puesto que de esta manera se logra que el o la estudiante se comunique libremente con su medio ambiente y pueda conectar sus conocimientos con las exploraciones que desde allí logre conectar .

Un tema que creo seria muy de provecho en el aprendizaje de la Lengua Española  , son los signos de puntuacón . Creo es el mayor punto a mejorar , puesto que con tanta tecnología y redes ya no nos preocupamos por mejorar nuestra escritura . Entiendo que pueden usarse estrategias tales como :

Mandar redactar cartas a mano .

Desarrollar tiempos de lectura dentro del aula .

Realizar dictados en todas las asignaturas , a los más grandes y a los más pequeños ponerles a armar palabras recortando .

Leerles en voz alta .

Descubrir cuál área es de su interes y usarla como estrategia para hacer investigaciones que involucre ambas cosas. 

Son estrategias que usaria para motivar la enseñanza / aprendizaje de la Lengua Española .
  

El signo Lingüístico

El Dialecto

En lingüística, la palabra dialecto hace referencia a una de las posibles variedades de una lengua; frecuentemente se usa el término dialecto para referirse a una variante geográfica de una lengua asociada con una determinada zona (de ahí que también se use como término sinónimo la palabra geolecto o, en terminología de Eugenio Coseriu, las expresiones variedad sintópica y norma espacial). 

Más concretamente, un dialecto es un sistema de signos desgajado de una lengua común, viva o desaparecida, normalmente, con una concreta limitación geográfica, pero sin una fuerte diferenciación frente a otros de origen común.

Escuchando conversaciones y evaluando la diversidad lingüística

Lenguaje vulgar:

11)     En una guagua publica  entre Juanita y Laura :

  — Bueno días —dijo Juanita al subirse a la guagua — ¿qlq ?—dijo Laura con voz agradable.

—A pero esta trabajando? —Preguntó con cara de asombro —si, empecé ei lune —respondió  ella.  —Ya. —dice Juanita con una expresión satisfactoria de aquella respuesta.

—     Y donde e que tu ta trabajando?  .  —con cara de curiosidad —En un  colegio, cocinando —dice ella, ya no tan entusiasta por tantas preguntas  —Y pol dónde ?—Poi la 27 — respondió con voz baja y mirando hacia otro lado, —Ya. — dice Juanita — A po eso ta bien, hay que ta en algo — asi ee —dice Laura — chofel, déjame — dijo Juanita sin despedirse de Laur .

22)     José y Javier:

— ¡Buen  días! Dice José al entrar a la guagua —Dime a ver mi helmanao — responde Javier muy cordial —Manso —responde José muy amable —No hay maná —dice Javier —Dime algos bueno —dice José con ganas de seguir conversando —Todo bajo control — dijo Javier —Ya. — respondió José — luego de eso se quedaron callados hasta llegar a su destino .

En un carro público  Josefa y Ramona:

33)     —Dime a ver mi amol —dice Josefa —Bien manita y tú ? .—Ramona —Aquí, viva por cabezua — Josefa  —Así e que tamo —Ramona —Y tu hija, hace pila que no la veo?—Josefa —Ahí  parida , con ese muchacho que chupa ma teta que un becerro y el marió por otro lado que no la deja salir ni a miar, porque e ma celoso que bonito —dice Josefa retorciendo la boca —Bueh — Ramona  , con cara de decepción .

44)      Entre amigos , Lucas y Luis :

—     ¿Qlq montrón?—Lucas, mientras le unía su mano derecha con la de él y con la otra le tocaba el hombre izquierdo  —Tranqui pana. —Luis —Y dame la lú  de la tipa , en q ta eso ?—Lucas —no mano , esa tipa me quiere involucrá y no cojo esa —Luis —Ya , a mí me tenía con una sosobra, eso e un bobo —Luis  — Ya — Lucas .

Entre vecinas:

55)     — Vecinaaa — Weey, dígame—, respondió  la otra  muy animada. — Bien por la gracia de Dio—.  Amén, así mismo es.  —dice ella — Y va para la campaña de hoy?—Claaaro, me la voy  a gosá . —dijo alzando la mano hacia arriba y con cara alegre. — El pastor que viene tiene el don de sanación, aleluya. —replicó cerrando los puños.  — Amén pues nos vemos allá vecina — Amén hermana. —dijo ella. 

66)     En el trabajo , dos clientes  - una cliente y una empleada : 

                                                                                                                                                                                       

Lenguaje Culto:

—     Buenos días! —Buenos días! —dijo la joven de servicio al cliente, con voz moderada y baja. — ¿qué tienes para ofrecerme? — Muchas cosas. —volvió a responder la empleada, no respondiendo del todo la pregunta de la clienta.

—     Pero, ¿qué es muchas cosas? —insistió la cliente, ya con voz algo subida de tono y aclarando los ojos. — Es que todo  está servido, asea, qué le digo? —dijo la empleada, con la cara algo relajada, puesto que veía la incomodidad de la clienta y queriendo arreglar el error cometido. —ésta le dijo: — disculpa, búscame a otra persona que me atienda porque no nos  estamos entendiendo y no puedo darme el lujo de perder más tiempo aquí. —la empleada le buscó a una compañera y  le dio un servicio exclusivo, ofreciéndole el desayuno gratis, ya que se veía muy desconforme.

77)     En u colegio( Carol Morgan School)   , dos estudiantes de más o menos ocho y diez años:  

Estaban en la cafetería y de repente una le dice a la otra:

—Yo no entiendo, en serio?  O sea , vas a hacer esa combinació?. —dijo la niña de ocho años alzando las cejas  —si —, respondió la otra —De verdad, nunca en la vida imaginaba que alguien podría comerse algo así uff.